人物側寫
◎昱彤 ：做事專心，且有條理，是一位有條不紊的好同學。
◎璵淨 ：個性活潑率直，常常「跳出來」炒熱氣氛，是113活力的來源。
◎亞培 ：天真、活潑、開朗，且樂於助人，不管是誰，只要有事情請她幫忙，她一定會答應。
◎詩穎 ：上課時很認真，下課時會開心的聊天，具有收放自如這種值得學習的能力。
◎巧璇 ：做事謹慎小心，當幹部時也認真盡責，上課時常發問，釐清不清楚的觀念與題目，是班上同學的好典範。
◎妤真 ：做事情時總是一直抱怨，但是每一次都會完成自己的任務，雖然滿口的不願意，內心其實是樂於助人的。
◎禹彤 ：擁有燦爛的笑容，無論何時都笑口常開，帶給113歡樂的氣氛。
◎佳辰 ：總是不嫌麻煩的提醒同學繳便當錢，而且遇到問題會冷靜的思考，找出最佳的解決方法。
王浩威醫生的演講
雖然是要講解〈深夜加油站遇見蘇格拉底〉與〈牧羊少年奇幻之旅〉這兩本書，但是講著講著，怎麼都沒有任何有關於這些書的觀點呢？原來是醫生自己講的太深入了，把前面的開場講了稍微久一點!
醫生認真的演講，台下努力的不要睡覺，但是演講總是最好的安眠藥，當演講開始時，同學們的眼皮會自動下垂，呈現休息狀態，再過一會兒就夢周公了。
沒有講解書的內容其實也沒關係，整場演講中也是有許多的寶藏，例如：認識自我的座標、如何認識自我……等。而最後同學問的問題：「我的蘇格拉底在那裡？」的答案：「當你準備好時。」富含了許多的禪意，或許113的同學和老師就是蘇格拉底，只是自己不知道而已。
美國人造訪113
語言不通真的事一件很麻煩的事，那三位外國人應該的也很無奈吧!因為整節課除了分組寫出五句英文的小故事的時間外，其他時間根本是一片靜悄悄，完全符合口琴合唱比賽的台詞「雖然我們上課總是安靜到不行……」。
學長的演講
那兩位學長雖然是截然不同的兩型，但是他們說的話對我們來說是金玉良言。學測固然重要，但是高三上的功課一定不能放，原因有兩個：第一點，要去申請大學基本上也要高三上的成績(推甄不用)，如果成績不理想，可能會有一些影響。第二點，萬一學測没考好或申請落榜，七月的指考要考高一到高三的範圍，到時候想追也追不上。就補習方面：一位學長採取努力讀書，不靠補習班；另外一位學長採補習的方式，兩者各有利弊，若沒去補習班，就要靠自己的毅力，不要沒有讀幾分鐘就夢周公或去忙社團，去補習班的話，就像老師說的差不多，補習班的題目真的很多，而且較深，但是補習班能替同學安排學習的進度與複習(如果三年都再同一家)，到學測指考前會比較沒有壓力，而且有時間讀其他科目，就看各為怎麼想的了!
王浩威小檔案
1960年，王浩威出生於南投竹山，父親是擅於投資理財的小學老師，母親經營漫畫店。由於王家幾個孩子都從還不會爬的嬰兒階段就在漫畫堆中長大，所以，王浩威和四個手足都很愛畫畫。依照王家慣例，孩子國小畢業後就到外地比較好的學校就讀，因而缺乏一起長大的朋友，王浩威因為生病回家休養，反而擁有多采多姿的童年；因此，成為精神科醫生之後，王浩威經常提醒人不要讓孩子太早離鄉，以免失去完整的童年，造成成長過程中無法彌補的遺憾。
王浩威從小功課出色，高中到台北就讀聲名遠播的建國中學，當時他熱衷社團，是學校裡的活躍分子。大學聯考考上高雄醫學院的時候，王浩威曾經為自己沒有考到更好的學校而沮喪，後來卻發現自己進入的是一個人文蒼萃的班級，感覺非常慶幸。這個班級辦詩刊、辦電影欣賞、開演唱會、請名人演講，把醫學院緊張枯燥的生活點綴得多彩多姿。處身在濃厚的人文風氣中，王浩威開始在各種文學獎上嶄露頭角，同時也參與了《高醫青年》和《南杏》的雜誌編務和編譯國外詩人作品選集。
大約在王浩威就讀大學五年級的時候，台灣社會學的書籍開始風行，社會性、思想性的文章不斷撞擊著這些醫科學生年輕而熱情的心，同學們相約一起走向最冷門卻與人文最接近的「精神科」，在那屆畢業生中，包括王浩威在內，有十幾個人選擇精神科，在台灣醫學界創紀錄的爆出了冷門。大學畢業後，王浩威曾經擔任過台大醫院、和信醫院和慈濟醫院的精神科醫師，並且擔任《島嶼邊緣》雜誌總編輯；目前他是專任的心理治療師，台大醫院精神部兼任主治醫師和華人心理治療基金會執行長。
在文學領域，王浩威幾乎接近「十項全能」。學生時代，他寫詩、寫小說、寫散文、編校刊、詩刊，並翻譯詩選；披上醫師的白袍後，他寫散文、專欄、文化評論、社會評論、辦雜誌、上電視、到處演講。同時，他也走入學校、社區、幫助學生紓解升學壓力，從事民眾心理衛生諮詢，這樣廣泛的接觸面，使他的散文結合了精神醫學的專業和知識份子的人文關懷，表現出深厚的面向社會、面向人生的特質，風格極為獨特，他的重要作品有：《在自戀和憂鬱之間飛行》、《台《台灣少年紀事》、《台灣查甫人》、《憂鬱的醫生想飛》等，並編有精神分析、心理治療及心理衛生書籍十餘本。
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